高中作文

有关高中作文集合七篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的高中作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

无论是从提高学生语文素养的角度，还是从高考应试的角度，作文都应该是语文教学中的半壁江山。但高中语文复习重基础轻作文几成普遍现象。在作文教学中教师常常是训练见机行事、指导蜻蜓点水、评讲轻描淡写，作文教学被严重弱化。这种急功近利的应试思想，从根本上影响了语文备考质量，必然影响到学生的高考语文成绩。走出作文认识误区，真正把高中作文教学落到实处，既是语文素质教育的现实需要，也是全面提高语文备考效益的必要途径。笔者认为，高中作文教学要走出投入多见效慢的怪圈，必须把握好以下三个要素：

一、提高认识，激发兴趣

作文在高考语文乃至整个高考中的突出位置，已被越来越多的人所认识。随着作文在语文试卷中日渐加大的比重，决定了作文的得失直接关系着高考语文的成败。可以说，没有成功的作文，就没有成功的语文高考，也因此有人说“得作文者得高考”。只有语文教师首先走出重语基轻作文的认识误区，摆正作文教学的位置，才能够去指导学生提高写作能力和作文考试成绩。

兴趣是最好的老师。加强高中作文教学，必须首先激发学生的写作热情和学习动机，增加写好作文的信心。高中复习时间紧，学习任务重，如果只是一味地关注考试本身、一味地强调应试技能，其结果必然会适得其反。紧张而繁重的高中阶段，需要教师能为学生禀赋和潜能的开发创造一种宽松的学习氛围，作文教学尤其如此。教师要善于把情境引入课堂，把激励引入课堂，把美文带进课堂，把生活带进课堂。结合学生的情感、志趣，把他们的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注、思考、分析各种复杂现象和社会热点，增智广识，提高洞察力。让学生关注身边事，收看新闻，写作时评；阅读报刊美文，写下读书笔记。如果教师善于诱发学生的生活积累，引导他们关注生活，“以我手写我心“，高中学生同样会对作文“望而生爱”，而不是畏惧害怕、敷衍应付。对学生交上来的作文，教师应多看进步，宽打分数，组织交流，及时肯定，让学生在享受成功的体验中热爱写作，进而自觉主动地投入到读写训练之中去。

二、强化积累，培根固本

加强高中作文教学，必须注重培根固本，努力强化学生的语言积累，根深才能叶茂，源浚方能流长。忽视了语言积累，学生写作水平的提高就成了无源之水。“胸藏万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”等都是古人的经验总结。

巧妇难为无米之炊。虽然教师在课堂上反复传授“做饭”的方法，学生也都铭记于心，可最终还是不能做出“可口的饭菜”、写不出好的文章来，为什么？问题便出在学生缺乏语言这个“米”。这“米”在何处？就在于大量地积累语言、积累素材，真正把语言的精华和丰富的材料据为己有。只有长时间的积累熏陶，才能从根本上提高语文素养，提升写作水平。语文教师必须解放思想，排除顾虑，真正把语言积累抓紧抓实。一是强化诵读记忆，在诵中积累语言。充分利用早自习甚至课堂时间，让学生多背点经典美文、格言警句，只有记得“死”才能用得“活”。二是扩大课外阅读，在读中积累语言。没有适量的课外阅读，写作源泉必然断流。高中的紧张复习使学生生活变得简单机械，往往少有时间进行系统的课外阅读，我们采用“化整为零”的方法，挤出课堂时间引导学生读《语文读本》，每周用一节晚自习让学生自由阅读，选择精美时文和优秀习作印发给学生作为语文快餐，鼓励学生忙中偷闲每天挤出十分钟读书看报调节紧张神经……日积月累，也能集腋成裘。三是增加作文密度，从写中积累语言。如果说阅读背诵是通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息，那么写作则是调动大脑中的语言信息来激发大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选，从而达到巩固、运用语言的目的。它是一种更高层次的语言积累。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转，必须加大语言流转的密度。高中写作除了规范的大作文训练，还可以有多种形式的练笔——写生活札记，写分析性短论，开展拟写开头、结尾、列提纲、新闻点评等专项训练，都能训练学生思维，提升语言运用能力。

三、科学指导，务求实效

如果说，提高认识是前提，强化积累是根本，那么，科学指导则是做好高中作文教学的关键。作文是最复杂的心智活动之一，高中时间又太宝贵，学生投入到语文复习上的时间有限，作文教学必须坚持科学指导，务求实效。其中重要的，我认为是如下三个方面。

1.探寻规律，掌握技巧

高考作文是高考环境中的特殊应试文章，尽管我们反对应试作文新八股，但探寻考场作文规律，掌握一般写作技巧却必不可少。一是要重视模式训练。话题作文、材料作文、命题作文等几种题型，记叙文、议论文、散文等各类文体，都要熟悉几种构思套路，切实符合文体规范。二是要掌握审题、立意、选体、拟题、布局的基本技巧。以立意为例，其宗旨应该是健康个性、健全人格，不触及敏感政治问题，少谈宗教话题，不一味发牢骚；立意的标准应该是紧扣材料，富含哲理，贴近时代，启迪人生；其过程和方法则是：透过表象——把握内涵——抓住实质——归纳哲理。三是要掌握开头、结尾的写作技巧，紧扣题旨，把好钢用在刀刃上，把自己的亮点“亮出来”。四是要训练学生养成书写整洁、字数适中、分段合理的写作习惯。

2.创新课型，突出重点

作文复习课型的设计和安排是提高复习效率的重要一环。作文复习课要坚持全面提高和重点突破相结合，在上好“指导课”和“评讲课”之外，还可以创新一些实用的课型，丰富训练手段。如：⑴专题训练课。针对学生写议论文总是只知道简单地堆砌材料的现象，我进行了一次“标准议论段”的专题写作训练，要求学生在每个标准的议论段中能够写出五种功能不同的句子，即观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句，两次训练取得了很好的效果。⑵习作整理课。要求学生将自己保存的几个练笔本翻阅浏览，回首生活足迹，品评习作优劣，选取有用材料。⑶素材积累课。一是搜集可供引用的材料，包括古今中外名人事迹、自然现象、格言警句等。二是积累身边的材料，包括“我”“我与校园”“我与家庭”“我与社会”等四大方面的“美点”“感点”精彩片断。整理自己思想和生活的积累，记下自己的独特见闻、经历与感悟，往往能为作文添彩。三是可供借鉴的优美时文及精彩片断。除了以上三种课型，还有写作竞赛课、构思训练课、素材交流课、听读复记课、美文共评课、仿写课、评改课等多种课型，均可在作文复习中适时选用。

3.多样批改，追求高效

根据高中作文复习面广量多的现实，首先语文教师自己要转变观念，明确“好作文不是老师改出来的”，精批细改常常是事倍功半。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，使他们懂得：一个不懂得自己修改文章的人，将永远是 ……此处隐藏1184个字……>

而当今社会，也有些人的行善裹上了“功利”的外衣。陈光标，高调行善，在行善之后逼迫受善者与他合照，而且要求接受媒体的采访。镁光灯下，行善的微光怎会展现出应有的价值？包裹“功利”的行善太过“沉重”，让受善者不堪重负，实在是善心的浪费。

请在赠人玫瑰前去掉玫瑰的刺，请在帮助他人时为他人留出尊重的空间。多一份尊重与理解，让善心化作春雨滋润万物，让善心化作微光点燃暗夜。让行善多一份人性的光芒。

慢慢的伞上长出了花蕾，花蕾小心翼翼的绽放花瓣，一瓣、两瓣……瓣瓣绽放的瞬间如此美丽，蝴蝶和蜜蜂顺着花香追寻到绿伞上，绕着花朵翩翩起舞。

不曾关注过墙的人们都汇集到了这里，“啊！好美的花儿”人们啧啧称赞。

有人说“如果让我遇见你/在这最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年”

我说：“成功的花儿，人们只看到了它羡时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透奋斗的泪腺，洒遍牺牲的血雨。”

贾宝玉，中国古典名著《红楼梦》中的男主角。在前世，他的真身是神瑛侍者，而在贾府中，他是荣国府贾政与王夫人所生的次子。因衔通灵宝玉而诞，系贾府玉字辈嫡孙，故名为贾宝玉，在贾府中通常被称为宝二爷。他也是大观园中唯一的男性居民。

贾宝玉自幼就深得贾母宠爱，因而也造就了他疯疯傻傻的性子。他在大人的交际圈里是沉默的。但他对待自家丫头却是亲近的紧，游于温柔富贵乡，专爱作养脂粉却是世人对他的看法。

在高一必修三中，宝二爷的出场是靠后的，但作为男主角的他，描写也自然是少不了的。他的每一个动作，每一句话都能表现出他与众不同的人生观。众人也给予了他很多的看法，可这里的众人也不过是指与宝二爷接触过的女子罢了，她们对宝二爷的评价也不过是“留恋于花草之间”这样的说辞罢了。可她们却又希望、渴望接近宝二爷，又会沉迷于宝二爷的温柔之中。但这些也仅仅是女子们主观的看法，要我说，宝二爷说不得贤，但也不愚，说不得善，但也不恶，说不得正大光明，但也不是混账恶赖，说不得聪明才俊，但也不庸俗，说不上是好色好淫，但也不是情痴情种。《红楼梦》中，写到他“转盼多情”可实际他才是那个最无情的人，他给予了许多女子温柔，却转身又对其他女子笑魇如花。最后，也是因为他的多情与无情，造就了众多女子的悲惨命运。

贾宝玉是封建贵族家庭中的叛逆者，也是作者大力肯定的人物，兴许也是作者本身的折射。他把全部热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女孩子身上，这是对“男尊女卑”这样封建传统观念的挑战。

宝二爷与林黛玉青梅竹马，互为知己发展成一段世间少有的纯洁爱情；他重情但不注重礼节；他喜欢诗词曲赋之类的书籍，却厌恶四书和八股文；他对美好事物的喜欢从不收敛，他对封建传统的厌恶也从不掩饰。

宝二爷的形象带有曹雪芹自传的色彩，但本质上属于艺术虚构，是作者有意识塑造的集意淫，补天济世，正邪两赋，三大美德于一身的典型形象，在世界文学史上极具创新性。

我对成功早已垂涎三尺，想入非非了，它就像一块诱人的奶酪，深深地吸引着我，可我的梦想毫无意义，它渺如宇宙中的星辰，可望而不可及，所以我的计划无法实现——因为我还没有付诸行动。

当今社会风云变幻，成功的机会转瞬即逝。我要理智的去分析现状，果断的采取行动，坚定付诸行动的决心和不断超越现状的追求，并由此向成功宣战。

我知道：一张地图，无论多么详尽，比例多么精确，都不可能使人在地面上移动半步；一个国家的法律，无论他多么公平，也不可能完全防止罪恶发生；一部宝典，永远不可能从字里行间就倾倒出财富。只有行动，才能使得这一切具有现实意义。行动，像食物和水一样，给我活力，带我走向成功。

我还知道，拖延使我裹足不前，它来自恐惧。要想克服恐惧，必须毫不动摇，付之以行动，惟有如此，心中的慌乱才得以平定。

我记住了萤火虫的启示：我不能把今天的事情留给明天，即使我的行动不会带来幸福与成功，但行动失败总比坐以待毙好。行动了也许不会结出香甜的果实，但若是没有了行动，就连收获的希望都没有了。

立刻行动！立刻行动！从今往后，我要一遍又一遍的重复这句话，每时每刻都记在心里，直到成为习惯，好比呼吸、眨眼睛一般成为一种条件反射。有了这句话，我可以不断调整自己的心态，去迎接和挑战失败。清晨，我告诉自己，新的一天充满挑战，我要立刻行动；中午，我要告诉自己，这一天仍在进行，我不能停止，要立刻行动；晚上，我告诉自己，这一天的任务还没有完成，我仍要立刻行动。

今天是我的所有。明天是为懒人保留的工作日，我并不懒惰；明天是弃恶从善的日子，我并不邪恶；明天是弱者变为强者的日子，我并不软弱；明天是失败者变为成功者的日子，我并不是失败者。

努力应从今日开始，无限风光尽在眼前！从现在开始努力，并告诫自己不能守株待兔。因为人生的大好机遇，从来都只垂青于懂得珍惜生命和把握现在的人。

我是雄狮，是苍鹰，饥则食，渴则饮，除非行动，否则死路一条。

我渴望成功，渴望快乐，渴望心灵的平静，除非行动，否则我会陷入失败与不幸之中。

我为自己发布命令，我要服从自己的命令。

追求成功不能等待，若我迟疑，它就会失去香味，腐败变质。

所以，行动吧，立刻行动。

俗话说，“人间处处有真情”，此话的确不错，即使在严寒的冬季，关爱这股暖流也能穿过严寒的屏障，直达你的心坎，使你全身温暖。

那是一个寒冷的冬天，虽然没有下雪，但也冷得人发抖。我穿着厚厚的棉袄，时不时刮来的寒风让我冷得直磕牙，我把手揣在背包里，一边吐着白气，一边打量着周围的环境，路上的行人少得可怜，树上的叶子摇颤着，发出“沙、沙”的声音，像是寒冷的冬季唱的一首悲伤小曲。

我孤独地走在冷清的大街上，偶尔路过的行人也不看我一眼，只是行色匆匆地赶路。我心想：真是个见鬼的天气！冷死了！我一边骂着，一边向天空望，却完全没注意到脚下的一道坎。“扑通！”我整个人一咕噜，直直地栽下去，翻了一个180°的大旋转。

霎时间，我有种窒息的感觉，脑袋像要裂开，怎么叫也叫不出声来。过了三、四分钟，我才缓过劲来。我的大腿直冒血，左手臂也多处破皮。我咬紧牙关，头好晕，刚要站起来，却又跌倒下去。我掏出纸巾，压在冒血的伤口上，可不一会，血又渗出来了。我痛得发昏，脚也不听使唤，树叶沙沙的声音像在悲奏，路上一个人影也没有。

这时，旁边药店走出一个身材矮小的中年人，他那炯炯有神的大眼睛让人感到温暖。他走过来，关切的问：“怎么了，小朋友？”我没回答他。他看见我的伤势，吃惊道：“这么严重的伤！这可不得了！”说罢，他就把我抱进药店，用药水为我细致地搽洗伤口后，拿出绷带慢慢地包扎，又用碘伏涂在我的手臂上。我疼得直咬牙，他一边安慰着我，一边倒开水给我喝，我感觉舒服多了。休息了一会，勉强能走路了，我谢过他，慢慢走出店铺。我回头望着他的背影，一股暖流慢慢地涌遍全身。

人间处处充满了爱。正是这种爱，使你即使在严寒的冬天，也会感到温暖。