气象日活动总结

气象日活动总结

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的气象日活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

气象日活动总结1

省气象局、省气象学会、紧紧抓住“信息时代”这一主题词，结合今年全省气象部门大力推进“手机短信”气象服务这一工作重点，在3.23世界气象日到来前夕，两次向全省各市州气象局发文，要求各地结合推进手机短信服务工作重点，紧紧抓住3.23气象日纪念活动这一契机，加强气象科普宣传工作。省局组织了领导专家座谈会、业务平面开放、街头科技咨询、媒体现场报导等一系列活动，全方位地开展气象宣传。

一、举办大型纪念宣传座谈会

由省气象局、省气象学会主办，联合水利、电力、信息等部门召开了纪念3.23世界气象日领导(专家)座谈会，邀请省人大、省政府、省委宣传部、省科技厅、省科协、省民政厅、民航管中心、空十八司、省农业厅、省林业厅、国土资源厅、省计委、省财政厅、中国电信湖南公司、省通信管理局、移动公司、联通公司、省广播电视局、省建设厅、省安全生产管理局等部门的领导、专家参加，省人大常委会副主任庞道沐、省政府副秘书长陈吉芳、省人大农业委员会副主任孔庆玲等领导同志出席了会议。本次活动，有28个厅局单位的40余名领导(专家)参加了座谈会和参观业务平面，有12家报纸、3家电视台、1家电台及湖南新闻网新闻媒体进行采访和报道。

3.23世界气象日这天，省气象局大院热闹非凡，以“隆重纪念3.23世界气象日”的巨型拱门和“信息技术促进气象科技发展”“气象信息服务三湘人民”等彩球宣传标语作衬托，伴随着世界气象日纪念专题片“信息时代的天气、气候和水”解说，省人大、省政府及相关部门的领导和专家来到了省气象局。前来省气象台参观的中小学生络绎不绝。

二、局青少年科普教育基地向公众开放

为了满足社会公众对气象科学的了解，省局青少年科普教育基地-气象台、专业气象台、气候影视中心、气象信息中心、自动气象站分别向广大青少年朋友和社会人士开放，在3月21日(星期日)和3月23日两天向社会公众开放，基地接待了来自师大附中、同升湖实验小学、长沙22中的高、中、小学生500余人。

气象日活动总结2

高度重视，精心组织，提早谋划部署。

3月14日，市局组织召开会议专题安排部署纪念世界气象日活动，要求按照围绕主题、创新形式、生动活泼、注重实效的原则组织好此次纪念活动。

创新思路，形式丰富，策划制作有特色的宣传材料。

市局影视中心制作 “直面更热、更旱、更涝的未来”---气象兰州陪伴您，智慧气象---“气象兰州”微信、微博手机客户端，“3.23世界气象日，约吗?”等一系列宣传网页从3月17日开始推送至手机微信、微博和APP客户端，充分、灵活的运用网络和新媒体，扩大气象科普宣传覆盖面，提升影响力。

充分借助社会媒体，在兰州晚报、兰州电视台等媒体发布气象科普知识和相关信息，播放气象日宣传专题片，扩大世界气象日纪念活动的公众认知度，增强公众应用气象信息的能力，确保活动实效。

组织参加省气象局在金轮广场举办的气象科普宣传活动。

3月19日，市局组织近20人的气象科普宣传组参加了省局组织的户外宣传活动，通过在活动现场分发宣传资料，架设六要素自动气象站，现场推广兰州天气手机APP，扫微信二维码赢取小礼品、现场讲解火箭增雨以及气象行政执法相关工作等方式，多渠道展示了气象工作。活动现场气氛热烈，前来咨询近期天气、气象灾害防御、空气污染防治等知识的市民达1000多人次，为广大市民正确认识气候变化、合理利用气候资源、提高防御气象灾害的意识等发挥了积极作用。

气象日活动总结3

今年世界气象日的主题“信息时代的天气、气候和水”，强调了信息技术在气象、水文和相关地球物理学科的发展中起到的关键作用。更多的人认识到了影响经济及几乎一切人类活动的天气、气候和水的敏感性。天气和气候信息作为资源，其经济和社会价值获得了越来越多的承认。现代通信设施将信息发送到所有类型的用户，警报的有效发布和各种预防措施已经大大减少了气象灾害引起的死亡人数。“信息时代”给气象、水文和相关地球物理学科带来的机会，通过预防，全国文秘工作者的和脆弱性评估为可持续性发展和减少贫困出力，从而更好地保护人民生命和财产安全。在人类历史上，气象、水文信息从来没有象今天这样受到社会各界的期待和信任。省气象局、省气象学会、紧紧抓住“信息时代”这一主题词，结合今年全省气象部门大力推进“手机短信”气象服务这一工作重点，在××世界气象日到来前夕，两次向全省各市州气象局发文，要求各地结合推进手机短信服务工作重点，紧紧抓住××气象日纪念活动这一契机，加强气象科普宣传工作。省局组织了领导专家座谈会、业务平面开放、街头科技咨询、媒体现场报导等一系列活动，全方位地开展气象宣传。

一、举办大型纪念宣传座谈会

由省气象局、省气象学会主办，联合水利、电力、信息等部门召开了纪念××世界气象日领导(专家)座谈会，邀请省人大、省政府、省委宣传部、省科技厅、省科协、省民政厅、民航管中心、空十八司、省农业厅、省林业厅、国土资源厅、省计委、省财政厅、中国电信湖南公司、省通信管理局、移动公司、联通公司、省广播电视局、省建设厅、省安全生产管理局等部门的领导、专家参加，省人大常委会副主任庞道沐、省政府副秘书长陈吉芳、省人大农业委员会副主任孔庆玲等领导同志出席了会议。本次活动，有×××个厅局单位的×××余名领导(专家)参加了座谈会和参观业务平面，有×××家报纸、×××家电视台、×××家电台及湖南新闻网新闻媒体进行采访和报道。 ××世界气象日这天，省气象局大院热闹非凡，以“隆重纪念××世界气象日”的巨型拱门和“信息技术促进气象科技发展”“气象信息服务三湘人民”等彩球宣传标语作衬托，伴随着20xx年世界气象日纪念专题片“信息时代的天气、气候和水”解说，省人大、省政府及相关部门的领导和专家来到了省气象局。前来省气象台参观的中小学生络绎不绝。在大会议厅，省气象学会副理事长、省局副局长潘志祥主持领导专家座谈会，省局局长祝燕德作了关于“信息时代的天气、气候和水”纪念主题报告，祝燕德局长从“天气、气候和水与社会可持续发展息息相关、信息时代促进了气象科学的更快发展，使气象服务水平不断提高、加快发展气象事业，为社会可持续发展发挥更大的作用”三个方面向大会介绍了我省气象灾害概况、气象现代化建设与发展情况以及气象为地方经济的服务情况。随后，省电力公司、省水利厅、省信息产业厅等单位的领导和专家相继作了与纪念日主题相关的发言。在各部门的发言中，既肯定了气象部门在为参与我省经济建设和社 ……此处隐藏7763个字……现场举办新闻发布会。王建国局长介绍了xx省各级气象部门为进一步做好公共气象服务、气象防灾减灾和应对气候变化工作，着力加强气象现代化建设等，积极开展的工作和采取的有效措施，并接受了媒体记者采访和社会公众的现场提问。当天，来自新华社xx分社、xx卫视、xx日报等十余家媒体到现场采访报道，相继发表了《气象台里学科普》、《气象开放日:天气预报出炉不再秘密》、《气象开放日近千市民体验人工增雨》、《让气象更好地服务生活》、《监测显示xx一月零度等温线明显北移》、《农村建房应避免雷击等三种气象灾害》等系列报道。

二是结合召开座谈会，开展相关宣传。在召开宣传贯彻《气象灾害防御条例》座谈会和气象为农服务座谈会期间，邀请社会主流媒体到现场报道，同时也让媒体更加了解气象、支持气象。期间，相继发表了《气象灾害防御条例实行遇高温要调整上下班时间》、《xx省气象部门拓展农业气象服务领域》、《气象灾害每年卷走我省1%至3%GDP》、《早日把灾害性天气预警信息传至“最后一公里”》等报道。

三是精心制作世界气象日主题专栏。在xx气象网精心推出世界气象日主题专栏，多方面向社会公众介绍了世界气象日主题科普知识，全面展示了全省各级地气象部门为纪念世界气象日而组织的各类活动情况。

五、存在的不足和下一步改进措施

在各单位、各部门的积极配合下，此次“世界气象日”活动虽然取得了良好的成效，达到了预期目的。但仍有不足之处：一是对开放活动的协调管理仍需进一步加强。二是创新点不多。三是气象科普知识覆盖面仍需进一步扩大。

今后，我们将进一步总结经验，查找不足，加强协调管理;充分利用科普基地，继续扩大气象科普知识覆盖面;结合世界气象日主题在形式和内容上突出创新，力求取得更好的效果。

气象日活动总结11

为让课堂内外相融，将理论与实践结为一体，成都师范学院史地与旅游系14级地理教育专业64名学生，在地理教研室任课教师的带领下，前往四川省气象局参加“世界气象日公众开放日”活动。

在“气象知识服务气候行动”气象日主题活动现场，同学们在工作人员的带领下，通过参观实物、展板、短片、和聆听讲解等方式，获取了较课堂教学更为直观、丰富的气象气候知识，不少同学还登上了培训中心的气象观象台，并在工作人员的指导下，现场操作了百叶箱、蒸发皿、雨量器等气象观测设备。

“参观人工增雨火箭发射车、气象应急指挥车、移动气象观测设备、防雷装置等设备;走进《天气预报》节目演播室，与气象主播零距离交流，并模拟进行气象播报。”在四川省气象探测数据中心，大学生们聆听到了一场简短而又丰富的四川气象灾害防治的讲座，了解到了不少气象气候知识与四川气象灾害的现状及防治措施。

“地理是一门非常有用的学科，我要投身地理、努力学习，为社会服务的信念。”吴珍同学说。杨米豆同学认为，“通过亲身体验，在实践中获得了真知，非常愉快，还想再来。”不少同学表示，活动使课堂理论与专业实践相结合，开阔了视野，增加了对地理专业的兴趣和热爱，坚定了学好地理专业知识，服务社会的信念。

气象日活动总结12

“同学们，大家都知道哪些气象灾害?”3月23日，一个简明的问题拉开了河北省气象局世界气象日系列活动之一——“气象科普进校园”的序幕，河北省气象灾害防御中心工作人员走进石家庄市裕华路小学，为学生们送上了一道生动的科普大餐。

课堂上，工作人员以互动问答的方式，让同学们介绍身边常见的气象灾害;通过生动的事例和图解，告诉同学们当气象灾害来临时该如何防范。学生们积极踊跃，兴趣十足。活动过程中，还赠送了同学们《中小学气象灾害避险》书籍，发放铅笔、小本子等礼品。

讲解结束后，工作人员带领大家一起完成了简易测风仪制作。纸杯、铅笔、吸管……学生吕佳乐跟随老师，认真完成每一个步骤。她说，“我觉得这堂课特有趣，不仅学到了很多气象知识，还练习了手工制作，我要把这个带回家送给妈妈。”

班主任孙晔对气象科普进课堂的活动表示非常欢迎和支持。她说，这类活动非常有意义，不仅拓宽了同学们的视野，还传递了防灾减灾常识，让一个孩子带动一个家庭，共同面对更热、更旱、更涝的未来。而这，也是今年世界气象日的主题。

气象日活动总结13

3月23日是世界气象日，今年世界气象日的主题是“监视天气，保护生命和财产”。

大家天天看天气预报，但不一定了解天气预报常用语的具体含义。雷电有哪些危害、如何预防，对建筑物防雷装置的设计、安装有哪些规定等，都与人们的生活密切相关。告诉人们如何应对大雾、寒潮、冰雹、台风等气象灾害。天气与我们的生活密切相关，经常遇到大雾、寒潮、冰雹等天气，

天气预报用语简介对降水用语(零星小雨、阵雨、毛毛雨等)、时间用语(白天、凌晨、早晨、中午、傍晚、夜间等)、天空状况用语、气温用语、地区划分等等，很让小朋友听着云里雾里，家长可以多拿一些气象信息图片给孩子补补课，也给自己补补课。

娄底恩雅国际幼儿园负责人提醒：“气象日一年只有一次，但事实上我们时时刻刻都要关注天气，为出行、生活、工作等带来便利。”也希望能有更多的人关注气象工作，让气象为社会发展服务、为人类造福。

气象日活动总结14

满怀好奇的红领巾小气象员们一走进气象站就被观测气象的仪器和一个个有趣的气象演示深深地吸引住了。首先，大家在会议室里观看了20xx年世界气象日主题宣传片，了解到今年世界气象日的主题是“直面更热、更旱、更涝的未来”。然后，大家在气象站管晓慧站长的带领下走进了气象台。几台显示着不同数据图谱的电脑展现在队员们面前，上面显示着卫星云图、天气图、气象视频监控、气象自动站数据等各种气象资料。管站长介绍，这里就是气象预报员们对各种设备获取的天气信息资料进行分析、会商，做出天气预报预测的地方。队员们在兴致盎然的参观、交流中，学到了许多书本上学不到的科学知识。接着，管站长又带领小气象员们参观了室外气象观测站，并讲解了温度、湿度、地温、日照、风速、风向等整套气象仪器的工作原理、气象科普知识、人工增雨原理以及观测场各种仪器的用途。这些新奇的气象知识让孩子们大开眼界，激发了孩子们的探索精神和求知欲。最后，淮安区气象局卢局长还向小气象员们赠送了有关气象知识的书籍，并一起在气象局大厅进行了合影留念。

气象日活动总结15

3月23日是世界气象日，为了激发同学们对气象学的兴趣，了解气象学对人类生活的贡献，气象日这天广饶县李鹊镇小张小学开展了世界气象日主题活动。

老师通过主题班会向同学们介绍了世界气象日的相关知识，通过视频资料向同学们展示了气象学在航空、航海、水利、农业和人类其他活动方面的应用,气象变化对人们生活及动植物生长繁殖的影响。同学们听后，对这个原本很陌生的节日有了很深的了解，并对气象学产生了浓厚的兴趣。听完老师的介绍，班里还举行了气象知识竞赛，同学们纷纷踊跃向大家展示自己了解的气象知识。

本次气象日主题活动提高了同学们对气象知识的关注度，也激发了孩子们努力学习科学知识、探索科学奥秘的兴趣，为该校学生的全面发展奠定了良好基础。