德育工作总结

时间:2024-10-05 20:17:11
德育工作总结

德育工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编精心整理的德育工作总结,希望对大家有所帮助。

德育工作总结1

这个月,对学生的德育养成和行为习惯进行了检查,还对他们进行了文明礼貌和安全方面的教育,尤其是疾病预防知识这方面,做了许多宣传。今天就来做一下总结。

首先,针对十月份的活动安排,举行了主题队会《做中华民族伟大复兴的接班人》,还在班级内开展了“我爱校园的一草一木”大讨论,而且还召开了一次防震安全为主题的班队会。同学们在这次活动中表现突出,把安全和习惯很好地结合起来,每个人都受到了不同程度的教育。此外在本月宣传活动中,同学们明白了疾病预防的重要性,气温的反复无常可以导致感冒,及时的增减衣物就可以预防。还知道了天气的变化还与环境有关,知道保护环境的重要性。爱护公物,讲究卫生勤洗手都是小学生应该做到的,也是一生中不可缺少的环节,这也是道德和习惯的体现,也是一个学生的与众不同,也体现了一个人的品质和素质。如果不这样做我们就会生活在一个不好的环境里。这也是每个公民对社会应尽的义务。只有这样,我们才能尽情地享受大自然的恩赐,享受人间真情文明的美好,而无须汗颜。

其次,地震预防和避险,进行了一次讲座,而且还想家长下发了《致家长一封信》,家长学习并了解了内容,签名回收了上来。家长一并完成了学生减负调查表。

三是围绕安全的主题,进行了一次安全知识的教育,把涉及

到的通勤学生方面的问题和学生家长进行了沟通,对现代孩子乘车安全的现象和安全知识、急救自救的现象做出了讲解和教育。对防电防火的知识也作了讲解。通过对流行性疾病的防治,对防疾病知识的宣传学生终于明白了讲究个人卫生的重要性。和如何预防流行疾病。使其健康成长。

这个月按照计划开展了活动,我觉得还是比较满意,不论是从文明礼貌方面,还是安全教育方面同学们有了新的认识,也起到了一定的作用,所以德育教育应该贯穿在学校生活的每个细节中!随时随地!让他们在美好的心灵中健康成长。

德育工作总结2

学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期,我们利用教师政治学习的机会,组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等,以教育行评为契机,有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色,并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期,每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动,如黑板报、专题广播等,学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展“文明班级百分赛”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量

本学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。

德育工作总结3

我校德育工作结合实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:

一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责,班主任为各班辅导员,任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设,优化育人 ……此处隐藏21773个字……日国庆节的“迎国庆板报评比”、10月13日的中国少年先锋队建队节、12月20日“庆澳门回归12周年”书法比赛、元旦的手抄报评比等活动,对学生进行传统教育,教育学生树立远大理想,做新世纪的小主人。

3.文明礼仪教育。以“文明礼仪伴我行”为主题,以开展礼仪、礼貌教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以“唱响国歌、唱亮队歌”为突破口,着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素质,把“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动作为加强和改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓,从小处入手,从学生学习生活实际出发,加强校园礼仪教育,培养学生良好的文明礼仪习惯。

4.加强校园文化建设。通过“班级文化艺术节”的活动,在新的教学楼中积极营造良好的育人氛围。注重抓好环境建设,创造赏心悦目的卫生环境,以优美的校园环境熏陶人;竖立张贴各种形式的提示牌,以鲜明生动的语言教育人。让校园每堵墙壁都能说话,每个空间都能育人,达到了“润物细无声”的效果。

5.重视心理健康教育。根据学生不同年龄阶段身心发展规律,对学生进行心理健康教育,对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治,特别为贫困生、单亲子女、问题学生和外来打工子女,帮助他们树立自尊、自强、自爱、自信的健康心理。切实培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。

6.狠抓学校安全工作。不断健全各项安全管理制度,完善学校内部安全防范机制,加强值日导师工作,落实每月校园安全检查制度,及时整改安全隐患。充分利用国旗下的讲话、早会、班队会等途径,开展形式多样的教育活动,加强对师生的安全教育。开展安全应急演练,以及消防疏散演练等,针对季节性特点,进行了防控甲流、防溺水、防触电、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育,提高学生安全意识和自我防护能力。配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。一学期来全体师生安全防范意识、法制观念显著加强,校园及周边环境秩序良好,育人环境进一步改善。

三、整合德育资源,凝聚德育工作合力

1.强化家庭教育功能。一学期来通过召开家长会和家访等方式,广泛开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。重视关心单亲家庭、经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助。

2、重视课堂德育资源。充分发挥课堂主渠道的作用,重视挖掘“慎中文化”,充.分利用学校新建成的“一校一景”项目----“慎中园”,加强“渗透式”教育,挖掘各学科中蕴含的教育资源,在课堂教育过程中适时渗透。加大德育科研力度,不断提高德育工作的科学性和实效性。

3.加强与社区学校的联系。积极依靠有关部门的配合,动员全社会各方面的力量,共同优化育人环境,使学生离校不离教,促进青少年健康成长。

三、下学期工作思路:

1.继续以“建立并巩固良好的班风与学风”为学期教育目标,重教重管,广开渠道,增强以德治校的实效性。

2.落实各项德育管理制度,进一步加强德育队伍建设,提高育人水平。

3.加强团队组织建设,寓德育教育于各项活动之中。

4.充分挖掘“慎中文化”,争取形成校本课程,形成学校的德育特色。

德育工作总结15

初中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有一颗关心爱护学生的爱心,才能赢得学生的信任和家长的放心。

一、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。从事八年的教育教学工作,从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。

二、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。

教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我班学生叫吴云贵,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱,在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习,我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”,即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,终于他答应不再逃学了。可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学习,有时闹得老师课都上不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但老师的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好,于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他,让他组织这次篮球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来,在接下来的几天里,他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法,他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话,给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了,渐渐地对学习也产生了兴趣。

三、科学的方法是做好德育工作的关键。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部,并实行任期制和聘任制,制订责任目标,调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全

面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。

4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的教育事业。

教育的真谛是爱,教育的最终目的是促进学生的最优化发展,让我们都伸出双手,拿出全部的爱,扶好我们的孩子们走出人生第一步,把基础教育的德育理念升华,让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。教是为了不教,让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

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